Специальность: «Преподавание в начальных классах» 44.02.02

Описание специальности

Квалификации выпускника по стандарту — учитель начальных классов.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица 1

 

Образовательная база приема

Наименование квалификации углубленной подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

Учитель начальных классов

2 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

3 года 10 месяцев

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

  • задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах;
  • задачи, содержание, методы, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями (организациями) образования, культуры, родителями (лицами их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания младших школьников;
  • документационное обеспечение образовательного процесса.

Учитель начальных классов готовится к следующим видам деятельности:

  • Преподавание по программам начального общего образования.
  • Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
  • Классное руководство.
  • Методическое обеспечение образовательного процесса.

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

  • Учитель начальных классов должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
  • Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  • Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  • Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
  • Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  • Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
  • Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
  • Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
  • Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  • Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
  • Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
  • Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
  • Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

  • Преподавание по программам начального общего образования.
    • Определять цели и задачи, планировать уроки.
    • Проводить уроки.
    • Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
    • Анализировать уроки.
    • Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.
  • Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
    • Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
    • Проводить внеурочные занятия.
    • Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
    • Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
    • Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
  • Классное руководство.
    • Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
    • Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
    • Проводить внеклассные мероприятия.
    • Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
    • Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
    • Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.
    • Анализировать результаты работы с родителями.
    • Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
  • Методическое обеспечение образовательного процесса.
    • Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
    • Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
    • Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
    • Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
    • Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.