Выписка из программы вступительных испытаний по русскому языку

1.1 Вступительные испытания предназначены для определения у  поступающих определенных  знаний  и возможности осваивать программу по специальностям 44.02.01 «Дошкольное образование», 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»

1.2 Вступительные испытания для поступающих на специальности 44.02.01 «Дошкольное образование», 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» проводятся в письменной форме (тесты).

1.3 Программа вступительного испытания «Русский язык» разработана с учетом федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федерального государственного стандарта основного общего образования и утверждена на заседании Цикловой комиссии «Общеобразовательной подготовки»  (протокол № 1 от 05.09. 2022г)

Сложность программы соответствует уровню базовой подготовки по русскому языку основного общего образования учетом времени выполнения задания.

1. Методические указания к программе вступительного экзамена

Цель программы вступительного испытания по русскому языку заключается в регламентации порядка проведения вступительных экзаменов.

Целью вступительного испытания является проверка готовности абитуриентов освоить основную образовательную программу.

Поступающий должен:

• знать/понимать основные языковые понятия;
• уметь применять лингвистические знания при анализе языкового материала;
• владеть важнейшими нормами русского литературного языка.

1. Содержание, структура и форма проведения вступительного испытания

Вступительные испытания по русскому языку проводятся в письменной форме в виде набора из 25 заданий. Продолжительность вступительного испытания 1 академический час (45 мин).

Содержание вступительного испытания:

Прочитайте текст и выполните задания 1-15.

1)Любимым напитком на Руси был квас.(2)У каждой хозяйки существовал свой рецепт приготовления разнообразных квасов: медового, грушевого, вишневого, клюквенного, яблочного – всех не перечислить.(3)(…) ценность кваса не ограничивалась только вкусовыми качествами. (4)Квас да кислая капуста были единственными средствами спасения от цинги долгими русскими зимами, когда питание крайне скудно. (5)Еще в древности квасу приписывали лечебные свойства.

1.Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1. Квас был любимым напитком на Руси, так как известно огромное количество рецептов его приготовления.
2. В древности квасу приписывали лечебные свойства, поэтому он являлся любимым напитком на Руси.
3. Квас был любим на Руси не только благодаря своим вкусовым качествам и разнообразию вкусов, но и из-за того, что являлся средством спасения от цинги в период зимы, когда питание было скудным.
4. На Руси существовали рецепты приготовления разнообразных квасов: от медового до яблочного — и каждая хозяйка готовила квас по неповторимому рецепту.
5. Когда питание зимой становилось скудным, одним из спасения от цинги становился квас, который умели варить по разным рецептам и высоко ценили за вкусовые качества.

Критерии оценки:

1-7 правильных ответов – отметка «2»

8-11 правильных ответов – отметка «3»

12-14 правильных ответов – отметка «4»

15  правильных ответов – отметка «5»