Передовой педагогический опыт

Преподаватель использует в процессе профессиональной подготовки технологии диалогового взаимодействия, метод проектов, активные методы обучения. На протяжении нескольких лет под руководством Галины Павловны работали проблемные группы в рамках деятельности научного студенческого общества колледжа,  в которых педагог целенапрвленно развивал исследовательские умения студентов. Результаты деятельности проблемных групп  были неоднократно представлены на областных выставках научно-технического творчества.

Профессиональное мастерство педагога демонстрируется стабильными результатами  освоения студентами образовательных программ – 100%, качество знаний — 78%. Победами студентов в конкурсах разного уровня: диплом I степени  в областном конкурсе «Этнографическая мозаика. Национальный  компонент  в организации  досуга молодежи» за проект «Развитие  толерантности будущих  педагогов средствами национальной культуры», а также диплом II степени в номинации «Национальный  костюм» (в  этом же конкурсе); диплом городского  Фестиваля дружбы народов. Благодарственное письмо VIII Областной конкурс молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна — моя Россия» ( 2013 г.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Высокий уровень практических знаний и умений позволяет педагогу применять в педагогической деятельности инновационные технологии. Владение информационными технологиями делает уроки Аллы Леонидовны эмоциональными, яркими, интересными по содержанию, что способствует обогащению музыкального кругозора студентов, за счет лучших произведений русской, зарубежной, современной и народной музыки в живом исполнении.

Зыряева Алла Леонидовна более 19 лет является одним из руководителей вокальной группы «Ша-Шу», которая систематически участвует и добивается высоких результатов  в конкурсах разного уровня — городского:

• лауреат фестиваля студенческого творчества «Мы – это Орск!» в номинации «Вокал» (2010 г.);
• победитель конкурса детского и юношеского творчества   «Премьера – 2010» в номинации  «Зрительская симпатия»;
• диплом лауреата II степени в номинации «Народный вокал» в конкурсе вокала «Золотой микрофон»  (2012 г.),
• II место в номинации «Национальное творчество» фестиваля  дружбы народов «В семье единой, дружной» (2012 г.);

областного:

• диплом победителя в номинации «Эстрадное пение» V  Фестиваля художественного творчества «Я вхожу в мир искусства» (2010 г.),
• диплом фестиваля народного творчества «Обильный край, благословенный!» (2013 г.),
• диплом лауреата III степени конкурса научно-исследовательских, проектных и творческих работ среди молодежи «Научный Олимп» (2013 г.).

Являясь руководителем народного вокального ансамбля казахской песни «Ша-шу», преподаватель имеет  благодарственные письма:

• за участие  в празднике татарской  культуры (2010 г.),
• за огромный вклад  в укрепление дружбы между народами, пропаганды национальной культуры и традиции казахов в г. Орске (от администрации г. Орска, 2011 г.),
• за активное участие в подготовке и проведении Праздника национальной культуры «Новотроицк един,  как вся Россия» (2011 г.),
• за участие  в  городском празднике  казахской культуры «Наурыз Мейрамы» (2013 г.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессионализм педагога демонстрируется в активном участии студентов и  их достижениях   в конкурсах разного уровня:   областной конкурс «Юные Оренархи» (2010г.), конкурс среди студентов ссузов на лучшую работу (реферат) по вопросам избирательного права и избирательного процесса «История выборов в России» (2010 г.),  2-е место в городской межколледжной олимпиаде (Файзрахманов Л., 2010г.),     1 место в областном конкурсе «НТТМ – 2011»  (Даутова А.);  ежегодное (с 2009г.) участие в региональном Слете историков и краеведов – II место в номинации «Выставка» (2011г.); участие в городком конкурсе  «История Российского  избирательного права», Х Международный конкурс  работ «Память о Холокосте — путь к толерантности» (2011г.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В своей профессиональной деятельности педагог  использует формы  дифференцированного обучения, включает в  педагогический процесс  здоровьесберегающие технологии. Елена Геннадьевна умело определяет  достигнутые уровни обученности студентов и сопоставляет их с ожидаемым результатом, и на этой основе конструирует индивидуальные программы обучения, преподаватель применяет активные формы обучения, при которых обучаемые  реализуют свои интеллектуальные возможности, включаются  в  активный самостоятельный  поиск.  Преподаватель   использует инновационные технологии: проектное обучение, информационные технологии, элементы  блочно-модульного обучения.

Являясь руководителем выпускных квалификационных работ, за последние три  года Елена Геннадьевна добивается высоких результатов (качество ВКР составляет 100%, из них – 70% выполнены и защищены на «отлично»). Показателем  продуктивности преподавателя  является успешная сдача студентами итоговых государственных экзаменов по предмету (качество – 91%), качественное прохождение преддипломной практики.

Студенты Дудка Е.Г. являются  активными участниками  научно-практических конференций колледжа,  являются  призерами городских,  областных  и всероссийских конкурсов (I место в Региональном конкурсе  «Старт в науку», апрель, 2011 г.;  Победитель 1 этапа за проект в областной выставке «НТТМ-2011», Победитель 2 этапа за проект в областной выставке «НТТМ-2011»  — Смык С.).

Сам педагог активно представляет свой  опыт  в стенах колледжа и  за его пределами, являясь участником научно-практических конференций, психолого-педагогических семинаров, педагогических советов колледжа, работает  в городском методическом  объединении педагогов-психологов, социальных педагогов. Богатый методический материал преподавателя представлен в пособиях «Выпускная квалификационная работа студентов средних специальных  учебных заведений», в  2010-2011 гг., «Портфолио социального педагога»,  разработанных в  соавторстве  с преподавателями колледжа.

Елена Геннадьевна  тесно сотрудничает с учреждениями ЦСПСД «Согласие», УПППН «Гармония»,  со школами и ДОУ г. Орска.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тартыгин В.М.создает  условия для вовлечения обучающихся в дополнительные формы: спартакиады, спортивные мероприятия, где студенты добиваются высоких результатов (в 2008-2009 г.г.  — 1 место в Зональных соревнованиях по баскетболу среди девушек в зачет Спартакиады Оренбургской области среди ССУЗов «Юность Оренбуржья»; II место в Зональных соревнованиях по баскетболу среди юношей в зачет Спартакиады Оренбургской области среди ССУЗов «Юность Оренбуржья»; IV место в областных соревнованиях в зачет спартакиады «Юность Оренбуржья» (девушки), V место (юноши) и  II место команда колледжа имеет  в общем зачете Спартакиады Оренбургской области среди ССУЗов. В  2009-2010 г. в Первенстве города  по баскетболу девушки заняли I место, юноши — II место). Вклад  Тартыгина В.М. отмечен Благодарственным  письмом  администрации города Орска за высокие показатели в работе, связанные с успешным выступлением коллектива в городской Спартакиаде (2010г.).

Владимир Михайлович пропагандирует здоровый образ жизни и демонстрирует  это собственным примером, являясь с 2008 г.  неоднократным  победителем и призером семейных забегов «Кросс наций» и «Лыжня России»,  а также областного конкурса «Мама, папа, я — спортивная  семья» (участник в 2012г., победитель в 2013г.,  3 место  в 2014г.).

В 2013 г. преподаватель стал  Лауреатом областного конкурса «Оренбургская параллель — движение для здоровья» (диплом Правительства  Оренбургской области), в   2014 г. — награжден Дипломом Министерства  физической культуры, спорта и туризма Оренбургской области  за личный вклад  в развитие физической культуры и  спорта, добросовестный труд, организацию физкультурно-спортивных мероприятий  среди обучающихся   учреждений   СПО. Тартыгина Владимира Михайловича    отличают ответственное отношение к своим обязанностям, стремление к проявлению методического мастерства в своей деятельности, умение проявлять творческий подход к решению разнообразных педагогических задач и высокая  дисциплинированность. Высокая результативность   и активная жизненная  позиция преподавателя позволили  ему успешно пройти конкурс и  стать факелоносцем Олимпийского  огня  «Сочи — 2014» (22 декабря 2013 г. в г. Оренбург).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вношу личный вклад в повышение качества образования, на основе  совершенствования методов обучения и воспитания, а так же в научно-методическое обеспечение преподавания дисциплин изобразительного искусства. В 2011 году мною в рамках ФГОС СПО нового поколения разработаны рабочие программы для специальностей: 050146 Преподавание в начальных классах; 050144 Дошкольное образование; 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании. Повышаю качество образования  на основе инновационной деятельности.  Активно распространяю собственный опыт в области  повышения качества образования и воспитания через организацию и проведение семинаров для учителей колледжа «Сущность и понятие внеклассных самостоятельных работ и самостоятельных работ на уроках в рамках предметов  изобразительного искусства (январь 2009); выступление на семинаре «Развитие творческих способностей на уроках рисования «Центр дистанционного обучения детей-инвалидов» (г. Орск  2011 г.).

Результативность в профессиональной деятельности выражена участием и победами студентов в конкурсах различного уровня: городской фестиваль художественной самодеятельности «Мы выбираем жизнь» (владение музыкальным инструментом) – диплом III степени (2008 г.), городской конкурс художественной самодеятельности детей и юношества «Премьера — 2009» (владение музыкальным инструментом) – диплом II степени (2009 г.), Региональный конкурс  «На Николаевской — 2009» (2009 г.), городской конкурсе «Мы – это Орск» (2010 г.); а также личным участием (концертмейстер академического хора студентов и преподавателей  ГАОУ СПО «Педколледж» г. Орска) в городских, зональных, областных конкурсах «Живой звук», «Я вхожу в мир искусств» (дипломы I степени) в 2009 – 2011г.  Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Ярмарка педагогических идей» (диплом II степени) 2015 г.

В рамках освоения новых образовательных технологий мною разработаны информационные средства обеспечения образовательного процесса — презентации в Microsoft Power Point: «Жизнь и творчество В.А.Моцарта», «Семь чудес Древнего мира», «Первобытные художники Земли» и др.

В  процессе работы педагога студенты овладевают большим запасом музыкальных  умений и навыков (игра на синтезаторе, вокал),  имеют высокий уровень знаний и умений, необходимых для осуществления музыкальной и педагогической  деятельности, в большинстве случаев демонстрируют заинтересованность и положительное отношение к музыке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Имеет стабильные результаты освоения студентами образовательных программ по предмету « Немецкий язык»,  «Французский язык». За последние три года по дисциплине «Немецкий язык»  успеваемость составила —  100 %, качество знаний в 2011г. —  45%, в 2012 г — 47 %, в 2013 — 49 % . По дисциплине «Французский язык» успеваемость составила 100 %, в 2011 г. качество знаний составило 43 %, в 2012 г- 46%,  в 2013 — 47 % .

Кроме того, результативность  подтверждается   успешным участием студентов в олимпиадах: 1 место во внутриколледжной предметной  олимпиаде по немецкому языку (2012г.),   2 место в 2013 г., участие  в городской  межколледжной олимпиаде по французскому языку(2013г.) а также конкурсах: Диплом участника  городского фестиваля «Этнографическая мозаика» (2011г), диплом участника городского конкурса зарубежной песни (2012г., 2013г.), участие  в общероссийском проекте  методических разработок и внеклассных мероприятий, посвященном  Зимним Олимпийским играм в Сочи в  номинации «Разработка теста» (2014г.),   а также  в проекте  конкурсов, методических разработок уроков и внеклассных мероприятий  «Лучшее из опыта работы» (2014г.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фатнева Л.А. обладает организаторскими способностями, пропагандирует и внедряет в колледже достижения педагогической науки и передовой опыт, умело оказывает квалифицированную помощь класссным руководителям, показывает примеры педагогического мастерства, проводя общеколледжные мероприятия на высоком педагогическом уровне. В основе организации воспитательного процесса лежат: принцип системности деятельности, принцип сотрудничества педагога с воспитанниками и родителями в достижении воспитательных результатов. В колледже ведется работа по воспитанию здорового образа жизни. Студенты колледжа принимают активное участие в городских, областных и российских олимпиадах, конкурсах и занимают призовые места.

Результативность участия студентов в различных мероприятиях показывает развивающий и воспитывающий потенциал внеурочной деятельности. Заслуживает внимания и опыт работы Фатневой Л.А. в качестве преподавателя методики воспитательной работы. Каждый еѐ урок интересен чем-то новым, особенным.

Результативность  обучающихся  доказывается     участием студентов в конкурсах: диплом областного совета РСМ за участие в молодежном форуме «Поколение нового века» в номинации «Арт – Профи — Информ» (2012г.); участие в VII Межрегиональной научно – практической конференции студентов педагогических колледжей «Школе будущего – нового учителя»  по теме «Развитие творческого потенциала студента в воспитательно–образовательном пространстве колледжа» и публикация статьи в сборнике «Среднее педагогическое образование в современных условиях» (2015г.);  а также через   ежегодные  выступления  студентов в научно-практических конференциях на неделе науки.

Собственный педагогический опыт  педагог демонстрирует в открытых занятиях и мероприятиях: педагогический совет «Системный подход в работе классного руководителя» (2015г.); выступления на семинарах классных руководителей;  реализация проекта «Самый классный классный…», конкурс профессионального мастерства «Выпускник года»; через выступления на занятиях школы  формирования педагогического мастерства.

Любовь Александровну   характеризует  творческое отношение к организации взаимодействия со студентами, стремление к проявлению методического мастерства в своей деятельности, ответственное отношение к своим обязанностям, умение проявлять творческий подход к решению разнообразных педагогических задач. 

Так,  по предметам «Основы философии», «Основы социологии и политологии», «Обществознание»    в 2009г.- 2011г. % успеваемости по всем предметам  составил  100%.   Качество  знаний по    за последние три года (с 2009 по 2011г.) имеет следующие  показатели:  в 2009г. – 52%, в 2010г. – 54%, в 2011г. – 54%.    Кроме того, студенты под руководством Татьяны Николаевны активно включаются   во внеучебную деятельность: Всероссийский конкурс проектных работ по теме «Культура Древней Греции» (2009г.), конкурс творческих работ «Весь мир театр-люди в нем актеры»,  «Я — мир» (2010г.), «Мой колледж» (2011г.).

Демонстрирует  собственный педагогический опыт в открытых уроках на неделе кафедры (урок-диспут «Диалог культур»(2010г.), урок-семинар «Структура личности» (2011г.), а  также при проведении мастер-классов для учебных заведений начального и среднего профессионального образования Восточного Оренбуржья («История философии в диалоге культур», февраль, 2012г.

Татьяну Николаевну характеризует  адекватное оценивание уровня собственной квалификации, она всегда прислушивается к мнению коллег и руководства, старается выбрать по отношению к каждому из коллег такой способ общения, который наилучшим образом сочетает в себе индивидуальный подход с утверждением коллективных принципов. 

Имею стабильные результаты освоения студентами образовательных программ. За период с  2009 по 2012 гг.  успеваемость по предметам составила 100 %, качество знаний –86%.     Результативность образовательного процесса  косвенно доказывается участием студентов  в конкурсах различного  уровня:

• городского: конкурс патриотической песни «Молодые патриоты Оренбуржья» (диплом лауреата в  2009г., I место в 2010г.),  конкурс «Премьера -2009» (диплом лауреата  III степени), фестиваль студенческого творчества «Мы – это Орск» (в  2010г. – диплом лауреата, в 2012 г. – II место);  конкурс вокала Золотой  микрофон  (2011г., дипломы 1-ой и  2-ой  степени);
• зонального: конкурс «Живой звук» (в 2009г. участие,  в 2010г. вокальная группа «Экспромт» —  призер в номинации «Эстрадное пение», победитель в номинации «Песня о профессии»); конкурс «На Николаевской» (в 2010г.  – диплом 2-ой степени);
• межрегионального: дипломы за участие в   конкурсе-фестивале патриотической песни  «Долг. Честь. Родина» (2009г., 2010г.); конкурс «На Николаевской» (дипломы II и III степени в 2011, 2012 гг. соответственно).

Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе   совершенствования методов обучения.  В 2009 г. мною разработаны методические рекомендации студентам к практике: «Методика разучивания песни» (2010г.),  «Пластическое интонирование на уроках музыки» (2011г.) и др.; варианты контрольных работ по музыке и методике преподавания;  в 2009 г.  — рабочая программа  дисциплины «Музыка и методика преподавания», а также программа самостоятельной внеаудиторной  работы по этому предмету, программа  внеурочной  работы «Вокально-хоровая деятельность» (2009г.). В рамках внедрения ФГОС СПО нового поколения  разработана рабочая программа МДК 02.01. Основы  организации внеурочной работы  в области музыкальной деятельности (ПМ.02) для специальности 050146 Преподавание  в начальных  классах.

Активно распространяю собственный опыт в области  повышения качества образования и воспитания через активное участие  в  работе педагогических советов: «О реализации проекта «Высокий уровень практической подготовки – высокий уровень мобильности  выпускника» (2010г.),  а также семинаров колледжа: «Внедрение стандартов нового поколения  в  работе кафедры дисциплин   эстетического цикла» (2012г.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вносит  личный вклад в повышение качества образования  на основе  совершенствования методов обучения и воспитания. За  межаттестационный период разработаны методические рекомендации  в помощь студентам к практике пробных уроков (2009-2012гг.: Методическая разработка по работе над художественным произведением в коррекционных классах, Методика работы над загадкой,   Методика работы над пословицей и др.).  Кроме того, мною разработаны рабочие программы по дисциплинам «Детская литература  с практикумом по выразительному чтению», а также программа  самостоятельной  внеаудиторной  работы  по тому же  предмету для специальностей Преподавание  в начальных классах  и Дошкольное образование.     В 2011 году  в рамках внедрения  ФГОС СПО нового поколения разработаны рабочие программы для  МДК. 01.03. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования) специальностей  050146 Преподавание в начальных классах и 050715 Коррекционная педагогика  в начальном  образовании), МДК.03.02. Теория и методика развития речи у детей (ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования) специальности  050144 Дошкольное образование.

Кретова Э.А.  активно распространяет собственный опыт в области повышения качества образования воспитания через активное участие   в  педагогических советах  для преподавателей  колледжа («Роль литературного анализа произведений   в   процессе формирования  профессиональной компетентности  студентов» (2013г.);    «Круглый  стол» с учителями начальных классов базовых школ («Инновационные технологии формирования орфографической грамотности младших школьников» (2009г.);   конференцию  с приглашением учителей города («Языкознание для всех»: история с продолжением (2010г.);   встречу с преподавателем ОГТИ Афанасьевой И.Н. по проблеме современного подхода к анализу художественного произведения,  а также через проведение открытых уроков: «Урок обучения  грамоте» (2010г.), «Особенности  литературных сказок  во второй половине 19 века» (2013г.).